Universitätsbibliothek Hagen


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Bibliographische Angaben

AutorWelch, Tessa
TitelA step-by-step approach to estimating learner workload on a distance education programme
KörperschaftSouth African Institute for Distance Education
ZeitschriftentitelOpen learning through distance education
Jahrgangsangabe Zss.4
Heftnummer Zss.3
Erscheinungsjahr1998
Umfangsangabe18-21

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Letzte Änderung: 02.03.2023