| Autor(en) | Titel | Jahr |
|---|
| O´Neill, F. J. | Unterlagen zum ZIFF-Projekt 1.-2.29: The University of Adelaide | 1989 |
| Parjanen, Matti | Adult Studies for Status and Exclusiveness | 1989 |
| Peters, Otto | Interne Weiterbildung an der Fernuniversität | 1975 |
| Peters, Otto | Fernuniversität und Medien | 1976 |
| Pomsel, Eberhard | Aufbau und Ablauf des Hochschulfernstudiums zur Ausbildung von Ingenieuren und Ökonomen in der DDR | 1990 |
| Rechtien, Wolfgang | Forschungsschwerpunkt. Fernstudium und Chancen im Beruf | 1979 |
| Rechtien, Wolfgang | Anforderungen an eine Psychologische (Studien-) Beratung im Fernstudium | 1991 |
| Richter, G. | Funktionen audiovisueller Medien im Studienfach Mathematik | 1976 |
| Roitsch, Jutta | Ein Studienzentrum nun auch in Frankfurt | 1976 |
| Rubin, Eugene D. | Intructional Systems Design at Athabasca University: Course Development and Research | 1988 |
| Rubin, Eugene D. | (Material zum Kolloquium des ZIFF über Instructional Systems Design at Athabasca University: Course Development and Research) | 1988 |
| Scheuner, R. | Ziff Project: Caparative study on distance education | 1987 |
| Schuch, A. | Protokoll über die Abschlußbesprechung zum Gemeinschaftsprojekt des ZIFF und ZFE: Studieneingangsberatung (STEB) am 15.11.79 | 1979 |
| Schuemer, Rudolf | International ZIFF Symposium | 1990 |
| Schümer, Rudolf | ZIFF-Projekt: CMA-Rechnungswesen | 1979 |
| Valkyser, Horst | Begleitbriefe innerhalb des Korrekturdienstes als wesentliches didaktisches Element im Fernstudium | 1978 |
| Valkyser, Horst | ZIFF erforschte die Erwartungen der Studenten | 1978 |
| Valkyser, Horst | Fernstudiensystemkonforme Beratung und Betreuung als didaktische Elemente einer Zweiweg-Kommunikation im Fernstudium - unter besonderer Berücksichtigu | 1981 |
| Valkyser, Horst | Fernstudiensystemkonforme Beratung und Betreuung als didaktische Elemente einer Zweiweg-Kommunikation im Fernstudium, unter besonderer Beruecksichtigu | 1981 |
| Wedemeyer, Charles A[drian] | Learning Through Technology | 1978 |
