Universitätsbibliothek Hagen


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Bibliographische Angaben

AutorCrawford, Gail
TitelStudent Completion Rates Under Three Different Pacing Conditions
Zusatz zum TitelREDEAL Reserach Report
Verfasser- und KörperschaftsangabeAthabasca University
Heftnummer Zss.12
ErscheinungsortEdmonton, Alberta
Verlag / DruckerAthabasca University
Erscheinungsjahr1981
Umfangsangabe1-37
Reihe, Serie, GesamttitelProject REDEAL Research and Evaluation of Distance Education for the Adult Learner
Parralletitel zu Reihe, Serie, GesamttitelResearch Report Series
Fußnote12 Tables
Deskriptoren, SchlagworteDistance Education; Completion Rates; Adult Education; Administration; Inter-Institutional Report; Athabasca University; North Island College; The Open Learning Institute; Delivery Systems; Support Systems; Data; Motivation; Comparison; Study; Institutional Pacing Strategies

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Letzte Änderung: 02.03.2023